Repérage précoce, accompagnement et prise en charge des patients présentant des pratiques addictives de type opioïdes au cabinet dentaire

Cette formation est spécifiquement destinée aux chirurgiens-dentistes afin de renforcer leurs compétences dans le repérage précoce des signes de dépendance aux opioïdes chez leurs patients, et de mieux les orienter vers des solutions de prise en charge adaptées.
Durée de Formation :
11H
Mode de financement :
DPC
FIFPL
OPCO
Mode d'enseignement :
Présentiel

Descriptif de la formation :

Les chirurgiens-dentistes sont régulièrement amenés à prescrire des antalgiques opioïdes pour la gestion de la douleur post-opératoire.

Cette prescription, bien que nécessaire dans certains cas, présente un risque accumulé de mésusage, d'abus et de surdose chez certains patients, en particulier ceux avec des symptômes de dépendance.

Leur rôle de prescripteurs les place donc en première ligne dans la prévention des usages problématiques des opioïdes.

Cette formation est spécifiquement destinée aux chirurgiens-dentistes afin de renforcer leurs compétences dans le repérage précoce des signes de dépendance aux opioïdes chez leurs patients, et de mieux les orienter vers des solutions de prise en charge adaptées.

En contribuant à un usage responsable des opioïdes et en améliorant la gestion des patients à risque, les chirurgiens-dentistes peuvent jouer un rôle clé dans la réduction des risques associés à ces substances.

Nombre d’heures :

Formation continue présentielle de 11h sur 1 journée et demie

Prix :

998 € TTC

Modalités de délai d’accès :

Entre 1 jour et 4 mois

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

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Publics concernés ou Prérequis :

Chirurgiens-dentistes:

  • Chirurgie dentaire (omnipraticiens)
  • Médecine bucco-dentaire
  • Orthopédie dento-faciale

Prérequis pour participer

Être titulaire d’un des diplômes cités ci-dessus

Objectifs :

L'accès aux traitements de substitution aux opioïdes pour les personnes dépendantes est un enjeu majeur afin de réduire les risques de contamination virale (hépatiteC, VIH) et de surdoses.

La prévalence de l'hépatite C chez les usagers de drogues par voie intraveineuse reste très élevée, estimée à 64 % en 2011.

Les prescriptions d'opioïdes antalgiques, en augmentation dans de nombreux contextes cliniques, présentent un fort potentiel d'abus, de mésusage, ainsi qu'un risque d'accumulation de surdose.

Les chirurgiens-dentistes, en tant que prescripteurs d'antalgiques opioïdes pour la gestion de la douleur, jouent un rôle clé dans la prévention de ces risques. Leur intervention peut contribuer à un usage plus responsable et éclairé de ces traitements.

Renforcer les compétences des dentistes permet de :

  - Accroître leur rôle dans le repérage des patients présentant des signes de dépendance aux opioïdes ou à d'autres substances psychoactives ;

  - Renforcer leur implication dans la prise en charge des patients confrontés à des problèmes d'addiction, en acquérant une meilleure connaissance des stratégies thérapeutiques et des outils de réduction des risques liés aux opioïdes ;

  - Adapter le parcours de soin des patients en difficulté avec leur consommation de substances, grâce à une meilleure connaissance des réseaux de soutien et des structures spécialisées ;

  - Contribuer au bon usage des opioïdes antalgiques dans le cadre du traitement de la douleur au cabinet dentaire.

Objectifs :

  - Améliorer les compétences relationnelles des dentistes pour mieux accompagner les patients confrontés à des problématiques de consommation, en mettant l'accent sur les opioïdes ;

  - Savoir utiliser le RPIB (Repérage Précoce et Intervention Brève) et les outils d'évaluation validés pour identifier les situations à risque liés aux opioïdes ;

  - Orienter les patients vers des prises en charge adaptées à leur situation en cas de dépendance ou d'abus.

Promouvoir un usage responsable des opioïdes dans la gestion de la douleur post-opératoire et dans les traitements dentaires.

Méthodes Pédagogiques:

Notre formation est conçue pour que chaque participant devienne un acteur clé de son apprentissage. Nous utilisons une pédagogie active qui intègre :

‍Alternance Théorique et Pratique : Les séances de formation alternent entre exposés théoriques et cas pratiques, pour permettre aux participants de lier la théorie à la pratique professionnelle.

‍Analyses de Cas Cliniques : Des cas d'étude sont analysés collectivement, offrant l'opportunité de discuter des scénarios réels et d'envisager des améliorations pratiques applicables.

‍Interactivité et Retour Continu : Les sessions encouragent l'interaction constante et le feedback entre les participants et le formateur, pour un parcours d'apprentissage personnalisé et évolutif.


Méthodes d'évaluation:

Pour mesurer l'efficacité de la formation et la progression des compétences, nous adoptons les modalités d'évaluation suivantes :

‍Tests de Positionnement : Des évaluations diagnostiques sont réalisées avant et après la formation pour identifier les acquis et les axes de progression.

‍Quiz Interactifs : Des quiz sont régulièrement proposés pour valider la compréhension et l'assimilation des connaissances en temps réel.

‍Questionnaire de Satisfaction : À l'issue de la formation, un questionnaire est proposé pour recueillir l'avis des participants, leur ressenti, et pour identifier les opportunités d'amélioration de nos modules.

‍Certification de Réalisation : Un certificat est délivré pour attester de la participation et des compétences acquises.

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